Sensibiliser votre public au handicap par l'émotion et l'interactivité
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Changer de regard sur le handicap aide à promouvoir l'inclusion et à réduire la stigmatisation.
Sensibiliser au handicap ( visible ou invisible ) par l’émotion est une approche qui vise à susciter une prise de conscience émotionnelle chez les personnes non handicapées, en leur faisant vivre des situations qui permettent de comprendre les difficultés et les barrières que rencontrent les personnes en situation de handicap au quotidien.
Notre approche émotionnellement impliquante et immersive, grâce au théâtre interactif, permet aux équipes de ressentir de l’empathie et de la compassion envers les personnes en situation de handicap, et de mieux comprendre les enjeux liés à leur inclusion dans l’entreprise.
Le principe est basé sur la représentation d’une saynète intentionnellement négative afin de faire réagir les participants. Ceux-ci sont ensuite invités par les comédiens à bâtir une nouvelle version positive cette fois, qui sera rejouée par les comédiens et/ou par des participants volontaires de la salle.
Ici, le théâtre incite à la réflexion des collaborateurs et favorise l’adoption d’attitudes positives.
La sensibilisation au handicap par l’émotion est un moyen efficace de promouvoir l’inclusion et de réduire la stigmatisation des personnes handicapées en changeant de regard.
Changer de regard sur le handicap signifie adopter une nouvelle perspective sur les personnes handicapées et sur le handicap en général. Cela implique de reconnaître que les personnes handicapées sont des individus à part entière, avec des compétences, des talents et des contributions uniques à apporter à la société.
Pour changer de regard sur le handicap, il est important de se défaire des stéréotypes et des préjugés qui entourent les personnes handicapées.
Cela permet de créer une société plus équitable et plus juste pour toutes et tous.
Le but, ici, est de faire participer tout le public et présente les avantages de :
- Favoriser l’échange avec le public
- Rassembler mais aussi fédérer le personnel
- D’être dans une ambiance ludique, cela permet d’améliorer la communication où chaque personne reconnaît sa valeur et celle des autres.
2 possibilités : saynètes prêtes à être jouées ( voir onglet » Thèmes » ) ou sur mesure
Pour une intervention avec écriture sur mesure :
- Rdv de recueil d’informations auprès des organisateurs par le scénariste professionnel.
- Écriture sur mesure par ce même scénariste
- Présentation et lecture du texte pour validation devant les organisateurs ( qui pourront y apporter toutes les modifications nécessaires avant la validation finale ).
- Validation finale du texte et envoi de celui-ci aux comédiens.
- Début des répétitions par les comédiens.
- Jour J : Représentation
Option possible :
– Une intervention “happening” ou “effet surprise” est également possible. Cela a l’avantage de surprendre, de façon ludique, le public, donc de capter encore plus leur attention.
Les thèmes abordés dans ces 4 saynètes :
- La 1ere évoque les problèmes d’intégration d’une personne en situation de handicap dans une équipe
- La 2ème aborde la situation d’un « top manager » qui a obtenu une RQTH il y a deux ans mais qui n’a rien dit car il est dans le déni.
- La 3ème met en scène un recruteur sans scrupules qui épluche des CV de personnes en situation de Handicap ( notamment le handicap psy ) dans le simple but d’obtenir son quota…
- Enfin, pour finir sur une note humoristique, la quatrième se passe en 2092 où les choses ont bien «changé» …
Extrait 1 :
(…)
C1 : Ah la la je te jure… Franchement entre nous ça apporte quoi d’avoir un mec comme ça dans notre équipe…
C2 : A part que notre chef il va se faire bien voir parce qu’il aura son quota…
C1 : Mais nous on a les emmerdes…
C2 : Oui ! Plus de boulot et moins de suivi de la part du boss
C1 : Mais avec toujours les mêmes objectifs et une ambiance pourrie à cause de ce privilégié !… Non franchement je ne vois pas les avantages…
C2 : Non c’est sûr…
C1 : Alors qu’il y a tant de mecs biens au chômage…
(…)
Extrait 2 :
(…)
C1: Oh ! Tu sais pas la dernière ?… Il a commencé à apprendre la langue des signes !…
C2 : Non ? Alors là c’est le pompon ! Comment tu le sais ?
C1 : Ben… Ce matin il arrive tout content dans mon bureau et il commence à gesticuler comme un malade… Moi évidemment je ne comprenais rien…
C2 : Ben oui forcément…
C1 : Alors il s’énerve et il me sort : « Dites-donc Nicole vous pourriez dire Bonjour quand on vous salue »… Et il s’en va… Attends moi je parle français pas le machin là (Elle fait plein de signes) … Je ne suis pas marionnettiste !…
(…)
